Arkitektur der (be)handler (Artikel fra Kognition & Pædagogik) e-bog

Denne artikel stiller skarpt på arkitekturen. Med udgangspunkt i et bachelorprojektfra afdeling for Pædagogik, Københavns Universitet, som undersøgte Nyt Psykiatrisygehus iSlagelses rumlige inddelinger og arkitektoniske detaljer, sættes i denne artikel fokus på, hvordanrum formidler særlige forestillinger om psykiatrisk behandling og psykiatriske patienter.Intentionen er at belyse, hvordan bagvedliggende forestillinger om psykiatrisygehusets udformning,funktion og brug samt dets materialitet er med til at opstille et særligt handlingsrum på sygehusetog derved formidler kriterier for, hvad psykiatrisk behandling er, og hvad det vil sige at være enpatient i bedring. Institutionsrummet er præget af en central forestilling om behandling somen social (lærings)proces, hvilken arkitekturen er med til at understøtte. Det betyder, at patienter,der benytter sig af de handlemuligheder, som rummet tilbyder, gradvist vil udvide deres socialerelationer og lettere og hurtigere vil kunne blive raske.