Dansk
Poula Helth
(forfatter)
Ledelse og læring i praksis e-bog
309,95 DKK
Samfundet bruger omkring 15 mia. kr. om året på efteruddannelse af ledere og medarbejdere, og dog bliver der ikke gennemført effektmålinger af, hvad vi samfundsøkonomisk får ud af alle de penge. Hvordan bliver kompetencerne brugt i praksis? For at skabe større opmærksomhed på, hvordan virksomhederne kan anvende de ansattes kompetencer, kræver det fokus på læring. At ansatte har lært noget på dere…
Samfundet bruger omkring 15 mia. kr. om året på efteruddannelse af ledere og medarbejdere, og dog bliver der ikke gennemført effektmålinger af, hvad vi samfundsøkonomisk får ud af alle de penge. Hvordan bliver kompetencerne brugt i praksis? For at skabe større opmærksomhed på, hvordan virksomhederne kan anvende de ansattes kompetencer, kræver det fokus på læring. At ansatte har lært noget på deres efteruddannelse, er ikke det samme som, at de også kan bruge det lærte hjemme på arbejdspladsen.De seneste års udbredelse af diplom- og masteruddannelser for ledere har styrket samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner og virksomheder. Begge parter skal, som bogen viser, blive mere bevidste om, hvordan de skaber læring, som kan bruges i praksis. Men skal kompetenceudviklingen have positiv effekt i praksis, bør virksomhedernes ledelse prioritere læring som en vigtig opgave.
E-bog
309,95 DKK
Vil du hellere læse den fysiske bog?
Søg efter den og mange andre hos Saxo.com
Forlag
Samfundslitteratur
Udgivet
17.01.2011
Længde
328 sider
Genrer
Business & Management
Sprog
Danish
Format
pdf
Beskyttelse
LCP (legacy)
ISBN
9788759325384
Samfundet bruger omkring 15 mia. kr. om året på efteruddannelse af ledere og medarbejdere, og dog bliver der ikke gennemført effektmålinger af, hvad vi samfundsøkonomisk får ud af alle de penge. Hvordan bliver kompetencerne brugt i praksis? For at skabe større opmærksomhed på, hvordan virksomhederne kan anvende de ansattes kompetencer, kræver det fokus på læring. At ansatte har lært noget på deres efteruddannelse, er ikke det samme som, at de også kan bruge det lærte hjemme på arbejdspladsen.De seneste års udbredelse af diplom- og masteruddannelser for ledere har styrket samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner og virksomheder. Begge parter skal, som bogen viser, blive mere bevidste om, hvordan de skaber læring, som kan bruges i praksis. Men skal kompetenceudviklingen have positiv effekt i praksis, bør virksomhedernes ledelse prioritere læring som en vigtig opgave.