Uformel mentorledelse (UML) - En systemisk-narrativ udlægning af en ny ledelsespraksis (e-bog) af Emil Falch Rønager
Emil Falch Rønager

Uformel mentorledelse (UML) (Artikel fra Erhvervspsykologi) e-bog

59,95 DKK
Nærværende artikel indeholder et budskab om, at fremtidens ledelsei højere grad bør bære præg af, at lederen i sin ledelsespraksis træder irollen som mentor, nærmere bestemt som uformel mentor. Jeg vil iartiklen belyse det, jeg kalder ‘uformel mentorledelse’ (UML), og argumenterefor, hvorfor ledere i højere grad bør praktisere denneform for ledelse. Jeg vil forsøge at argumentere for, hvorfor den…
Nærværende artikel indeholder et budskab om, at fremtidens ledelsei højere grad bør bære præg af, at lederen i sin ledelsespraksis træder irollen som mentor, nærmere bestemt som uformel mentor. Jeg vil iartiklen belyse det, jeg kalder ‘uformel mentorledelse’ (UML), og argumenterefor, hvorfor ledere i højere grad bør praktisere denneform for ledelse. Jeg vil forsøge at argumentere for, hvorfor denneledelsespraksis er særlig velegnet til at imødekomme de udfordringer, som vidensvirksomhederi stigende grad står overfor. Konkret er mit ærinde at udfordre den eksisterendebrug af ledelsescoaching og opkvalificere lederens ‘terapeutiske kompetencer’ imødet med deres medarbejdere. Artiklen henvender sig således særligt til ledere og HR-ansvarligei vidensvirksomhederne.
E-bog 59,95 DKK

Vil du hellere læse den fysiske bog?

Søg efter den og mange andre hos Saxo.com

Saxo.com
Undertitel En systemisk-narrativ udlægning af en ny ledelsespraksis
Forfattere Emil Falch Rønager (forfatter)
Udgivet 06.12.2017
Genrer Business & Management, Psychology & Education
Sprog Danish
Format pdf
Beskyttelse Vandmærket
ISBN 9788771852653

Nærværende artikel indeholder et budskab om, at fremtidens ledelsei højere grad bør bære præg af, at lederen i sin ledelsespraksis træder irollen som mentor, nærmere bestemt som uformel mentor. Jeg vil iartiklen belyse det, jeg kalder ‘uformel mentorledelse’ (UML), og argumenterefor, hvorfor ledere i højere grad bør praktisere denneform for ledelse. Jeg vil forsøge at argumentere for, hvorfor denneledelsespraksis er særlig velegnet til at imødekomme de udfordringer, som vidensvirksomhederi stigende grad står overfor. Konkret er mit ærinde at udfordre den eksisterendebrug af ledelsescoaching og opkvalificere lederens ‘terapeutiske kompetencer’ imødet med deres medarbejdere. Artiklen henvender sig således særligt til ledere og HR-ansvarligei vidensvirksomhederne.