Dansk
Thomas Illum Hansen
(forfatter)
Digitale læremidlers rolle i folkeskolereformen (Kognition & Pædagogik) e-bog
49,95 DKK
De politiske forventninger til digitale læremidlers betydning for folkeskolereformen er store. Artiklen sætter forventningerne i perspektivved at relatere centrale elementer i folkeskolereformen til eksisterendeforskning i digitale læremidlers design og effekt. Den primærereference er forskningsrapporten Kvaliteter ved digitale læremidler ogved pædagogiske praksisser med digitale læremidler. Rapp…
De politiske forventninger til digitale læremidlers betydning for folkeskolereformen er store. Artiklen sætter forventningerne i perspektivved at relatere centrale elementer i folkeskolereformen til eksisterendeforskning i digitale læremidlers design og effekt. Den primærereference er forskningsrapporten Kvaliteter ved digitale læremidler ogved pædagogiske praksisser med digitale læremidler. Rapporten er udarbejdetaf Jeppe Bundsgaard og undertegnede som første delprodukti en større effektmåling af digitale læremidler, der bliver gennemført isamarbejde med Rambøll Management Consulting og Boston ConsultingGroup. Den bygger på et review af international forskning i digitalelæremidlers effekt samt en analyse og typologisering af det danskemarked for digitale læremidler i 2012-2013. Med afsæt heri peges derpå, hvordan forskellige typer af digitale læremidler kan bidrage til atopfylde målsætningerne i folkeskolereformen.
E-bog
49,95 DKK
Vil du hellere læse den fysiske bog?
Søg efter den og mange andre hos Saxo.com
Forlag
Dansk Psykologisk Forlag A/S
Udgivet
28.03.2014
Genrer
Family & Health
Serie
Kognition & Pædagogik
Sprog
Danish
Format
pdf
Beskyttelse
Vandmærket
ISBN
9788771850680
De politiske forventninger til digitale læremidlers betydning for folkeskolereformen er store. Artiklen sætter forventningerne i perspektivved at relatere centrale elementer i folkeskolereformen til eksisterendeforskning i digitale læremidlers design og effekt. Den primærereference er forskningsrapporten Kvaliteter ved digitale læremidler ogved pædagogiske praksisser med digitale læremidler. Rapporten er udarbejdetaf Jeppe Bundsgaard og undertegnede som første delprodukti en større effektmåling af digitale læremidler, der bliver gennemført isamarbejde med Rambøll Management Consulting og Boston ConsultingGroup. Den bygger på et review af international forskning i digitalelæremidlers effekt samt en analyse og typologisering af det danskemarked for digitale læremidler i 2012-2013. Med afsæt heri peges derpå, hvordan forskellige typer af digitale læremidler kan bidrage til atopfylde målsætningerne i folkeskolereformen.