Dansk
Helle Bjerresgaard
(forfatter)
Undervisning og læring på nye måder (Kognition & Pædagogik) e-bog
59,95 DKK
Når eleverne i 0. klasse når pensionsalderen, er årstallet 2075. Hvordanser verden ud? – Hvilke kompetencer har de haft brug for undervejsi deres liv? – Hvordan tænker de om deres skoletid og det, de lærte?En skolereform er udtryk for et ønske om forandring fra politisk side,en forandring i en bestemt retning. Det sker ved at beskrive de rammer,undervisningen skal ske inden for, elevernes lærings…
Når eleverne i 0. klasse når pensionsalderen, er årstallet 2075. Hvordanser verden ud? – Hvilke kompetencer har de haft brug for undervejsi deres liv? – Hvordan tænker de om deres skoletid og det, de lærte?En skolereform er udtryk for et ønske om forandring fra politisk side,en forandring i en bestemt retning. Det sker ved at beskrive de rammer,undervisningen skal ske inden for, elevernes læringsbetingelser kanman også kalde det. Dermed er kompleksiteten reduceret for eleverne,de skal noget og ikke noget andet. Den nye skolereform rummer flereparadigmeskift. Denne artikel fokuserer på nye perspektiver i forholdetmellem undervisning og læring, på en ny elevrolle – og deraf ny lærerrolle,iagttaget gennem to – måske – nye strukturelementer i undervisningen.
E-bog
59,95 DKK
Vil du hellere læse den fysiske bog?
Søg efter den og mange andre hos Saxo.com
Forlag
Dansk Psykologisk Forlag A/S
Udgivet
28.03.2014
Genrer
Family & Health
Serie
Kognition & Pædagogik
Sprog
Danish
Format
pdf
Beskyttelse
Vandmærket
ISBN
9788771850703
Når eleverne i 0. klasse når pensionsalderen, er årstallet 2075. Hvordanser verden ud? – Hvilke kompetencer har de haft brug for undervejsi deres liv? – Hvordan tænker de om deres skoletid og det, de lærte?En skolereform er udtryk for et ønske om forandring fra politisk side,en forandring i en bestemt retning. Det sker ved at beskrive de rammer,undervisningen skal ske inden for, elevernes læringsbetingelser kanman også kalde det. Dermed er kompleksiteten reduceret for eleverne,de skal noget og ikke noget andet. Den nye skolereform rummer flereparadigmeskift. Denne artikel fokuserer på nye perspektiver i forholdetmellem undervisning og læring, på en ny elevrolle – og deraf ny lærerrolle,iagttaget gennem to – måske – nye strukturelementer i undervisningen.