Dansk
Poul Nissen
(forfatter)
Hvordan måler vi, om eleverne trives og lærer noget i skolen? (Artikel fra Kognition & Pædagogik) e-bog
49,95 DKK
Af skolereformen fremgår det, at “Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan, og at trivslen skal styrkes”. Det skal blandt andet ske gennem ”professionel viden og praksis”. Imidlertid er der undersøgelser, der tyder på, at ikke alle elever i folkeskolen lærer noget og trives. I denne artikel præsenteres to ultrakorte evalueringsværktøjer – Læringsskalaen og Trivselsska…
Af skolereformen fremgår det, at “Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan, og at trivslen skal styrkes”. Det skal blandt andet ske gennem ”professionel viden og praksis”. Imidlertid er der undersøgelser, der tyder på, at ikke alle elever i folkeskolen lærer noget og trives. I denne artikel præsenteres to ultrakorte evalueringsværktøjer – Læringsskalaen og Trivselsskalaen – som kan bruges til inden for få minutter at finde ud af, om eleverne lærer noget og trives.
E-bog
49,95 DKK
Vil du hellere læse den fysiske bog?
Søg efter den og mange andre hos Saxo.com
Forlag
Dansk Psykologisk Forlag A/S
Udgivet
21.05.2019
Genrer
Psychology & Education
Sprog
Danish
Format
pdf
Beskyttelse
Vandmærket
ISBN
9788771859898
Af skolereformen fremgår det, at “Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan, og at trivslen skal styrkes”. Det skal blandt andet ske gennem ”professionel viden og praksis”. Imidlertid er der undersøgelser, der tyder på, at ikke alle elever i folkeskolen lærer noget og trives. I denne artikel præsenteres to ultrakorte evalueringsværktøjer – Læringsskalaen og Trivselsskalaen – som kan bruges til inden for få minutter at finde ud af, om eleverne lærer noget og trives.