Interventioner med VIA karakterstyrker i skoler (Kognition & Pædagogik) e-bog

Positiv psykologi har i de senere år vundet indpas i den pædagogiske verden,hvor både et menneskesyn med øget fokus på styrker og ressourcer samtde heraf afledte interventioner er sat i spil i arbejdet med børn og unge. Endel af disse interventioner arbejder bredt med en positiv psykologisk tilgangfor at skabe bedre trivsel og bedre læring. Andre interventioner fokusererspecifikt på at arbejde med personlige karakterstyrker, og da forskningenpå voksenområdet har vist meget positive resultater, er det nærliggende atundersøge, hvorvidt der ligeledes kan skabes resultater på børne- og ungeområdet. Nærværende artikel undersøger forskningen i styrkeinterventioner baseret på VIA (Values in Action)1 på børne- og ungeområdet, de resultater, som dette nye forskningsområde foreløbigt har skabt, og hvilke overvejelser det kan afstedkomme.