Krigsramte børn i eksil (revideret udgave) - Børns udforskning som undervisningsmodel (e-bog) af Mariane Hedegaard
Gratis uddrag
Mariane Hedegaard

Krigsramte børn i eksil (revideret udgave) e-bog

289,95 DKK
Da denne bog udkom i første udgave satte den et meget tiltrængt fokus på flygtningebørn i Danmark. Særligt på palæstinensiske børn, fx i modtagerklasser. Det foregår med udgangspunkt i et skoleprojekt i Aarhus, som har dannet rammen om et forsøg med kultursensitiv undervisning af palæstinensiske drenge, der har en fortid i krigshærgede områder.I lyset af krigen i Ukraine har det været relevant at…
Da denne bog udkom i første udgave satte den et meget tiltrængt fokus på flygtningebørn i Danmark. Særligt på palæstinensiske børn, fx i modtagerklasser. Det foregår med udgangspunkt i et skoleprojekt i Aarhus, som har dannet rammen om et forsøg med kultursensitiv undervisning af palæstinensiske drenge, der har en fortid i krigshærgede områder.I lyset af krigen i Ukraine har det været relevant at revidere bogen og blandt andet tilføje et grundigt forord, som belyser de samfundsændringer, der har fundet sted siden da, og ikke mindst de ændrede omstændigheder for traumatiserede børn. Der er selvfølgelig kulturelle forskelle, der gør sig gældende, men forfatterne viser de mange fællestræk, der er mellem traumatiserede børn og unge, og stiller værktøjer til rådighed for de mange fagprofessionelle, som skal yde omsorg for børnene. Formålet er at forbedre de unges kompetencer, sociale relationer og ikke mindst deres selvtillid.
E-bog 289,95 DKK
Denne bog understøtter ikke European Accessibility Act

Vil du hellere læse den fysiske bog?

Søg efter den og mange andre hos Saxo.com

Saxo.com
Undertitel Børns udforskning som undervisningsmodel
Forfattere Mariane Hedegaard (forfatter)
Forlag Klim
Udgivet 15.10.2024
Længde 169 sider
Genrer Psychology & Education
Sprog Danish
Format epub
Beskyttelse LCP
ISBN 9788775910984

Da denne bog udkom i første udgave satte den et meget tiltrængt fokus på flygtningebørn i Danmark. Særligt på palæstinensiske børn, fx i modtagerklasser. Det foregår med udgangspunkt i et skoleprojekt i Aarhus, som har dannet rammen om et forsøg med kultursensitiv undervisning af palæstinensiske drenge, der har en fortid i krigshærgede områder.I lyset af krigen i Ukraine har det været relevant at revidere bogen og blandt andet tilføje et grundigt forord, som belyser de samfundsændringer, der har fundet sted siden da, og ikke mindst de ændrede omstændigheder for traumatiserede børn. Der er selvfølgelig kulturelle forskelle, der gør sig gældende, men forfatterne viser de mange fællestræk, der er mellem traumatiserede børn og unge, og stiller værktøjer til rådighed for de mange fagprofessionelle, som skal yde omsorg for børnene. Formålet er at forbedre de unges kompetencer, sociale relationer og ikke mindst deres selvtillid.