Michael og Mozarts mirakler - Et musikalsk essay om Kognition & Pædagogik (e-bog) af Jørgen Lyhne
Jørgen Lyhne

Michael og Mozarts mirakler (Artikel fra Kognition & Pædagogik) e-bog

49,95 DKK
Dette essay skal være mit svar på, hvordan jeg ser en sammenhængmellem kognition og pædagogik. Mit essay tager udgangspunkt i enoplevelse fra en koncert i Musikhuset Aarhus, februar 2016. Herskete der noget overraskende. Dirigenten Michael Schønwandt foretogsig noget ganske uventet og brød dermed koncertformens konventioner.Det, han foretog sig sammen med tilhørerne, Mozart ogorkestret ved denne …
Dette essay skal være mit svar på, hvordan jeg ser en sammenhængmellem kognition og pædagogik. Mit essay tager udgangspunkt i enoplevelse fra en koncert i Musikhuset Aarhus, februar 2016. Herskete der noget overraskende. Dirigenten Michael Schønwandt foretogsig noget ganske uventet og brød dermed koncertformens konventioner.Det, han foretog sig sammen med tilhørerne, Mozart ogorkestret ved denne koncert, i den smukke og velklingende SymfoniskeSal, er anledningen til mine refleksioner, der i øvrigt handler omden dybe sammenhæng mellem pædagogikken og de kognitive videnskaber,hvor neuropsykologien, kreativiteten og musikken spiller enstor rolle.
E-bog 49,95 DKK

Vil du hellere læse den fysiske bog?

Søg efter den og mange andre hos Saxo.com

Saxo.com
Undertitel Et musikalsk essay om Kognition & Pædagogik
Forfattere Jørgen Lyhne (forfatter)
Udgivet 16.09.2016
Genrer Psychology & Education
Sprog Danish
Format pdf
Beskyttelse Vandmærket
ISBN 9788771851922

Dette essay skal være mit svar på, hvordan jeg ser en sammenhængmellem kognition og pædagogik. Mit essay tager udgangspunkt i enoplevelse fra en koncert i Musikhuset Aarhus, februar 2016. Herskete der noget overraskende. Dirigenten Michael Schønwandt foretogsig noget ganske uventet og brød dermed koncertformens konventioner.Det, han foretog sig sammen med tilhørerne, Mozart ogorkestret ved denne koncert, i den smukke og velklingende SymfoniskeSal, er anledningen til mine refleksioner, der i øvrigt handler omden dybe sammenhæng mellem pædagogikken og de kognitive videnskaber,hvor neuropsykologien, kreativiteten og musikken spiller enstor rolle.