Dansk
Hanne Kusk
(forfatter)
Om pædagogiske og demokratiske potentialer i æstetisk arbejde med steder (Artikel fra Kognition & Pædagogik) e-bog
49,95 DKK
Denne artikel argumenterer for betydningen af at skabe steder i fællesskab med børn ogandre borgere. Argumentationen tager udgangspunkt i et toårigt aktionsforskningsprojekt”Et godt sted at være”, som er gennemført ved UCN. Her har 32 pædagogstuderendeeksperimenteret med at skabe steder i fællesskab med deltagere fra social-, special-, skole-og dagtilbudsområdet. Der redegøres for disse eksperime…
Denne artikel argumenterer for betydningen af at skabe steder i fællesskab med børn ogandre borgere. Argumentationen tager udgangspunkt i et toårigt aktionsforskningsprojekt”Et godt sted at være”, som er gennemført ved UCN. Her har 32 pædagogstuderendeeksperimenteret med at skabe steder i fællesskab med deltagere fra social-, special-, skole-og dagtilbudsområdet. Der redegøres for disse eksperimenter og for ”Stedmodellen”(en model for æstetisk-pædagogiske processer med udgangspunkt i sted), som er udvikleti forbindelse med projektet. Endelig belyses i forbindelse med projektet og Stedmodellende demokratiske perspektiver i det æstetiske arbejde med sted.
E-bog
49,95 DKK
Vil du hellere læse den fysiske bog?
Søg efter den og mange andre hos Saxo.com
Forlag
Dansk Psykologisk Forlag A/S
Udgivet
09.10.2018
Genrer
Psychology & Education
Sprog
Danish
Format
pdf
Beskyttelse
Vandmærket
ISBN
9788771853353
Denne artikel argumenterer for betydningen af at skabe steder i fællesskab med børn ogandre borgere. Argumentationen tager udgangspunkt i et toårigt aktionsforskningsprojekt”Et godt sted at være”, som er gennemført ved UCN. Her har 32 pædagogstuderendeeksperimenteret med at skabe steder i fællesskab med deltagere fra social-, special-, skole-og dagtilbudsområdet. Der redegøres for disse eksperimenter og for ”Stedmodellen”(en model for æstetisk-pædagogiske processer med udgangspunkt i sted), som er udvikleti forbindelse med projektet. Endelig belyses i forbindelse med projektet og Stedmodellende demokratiske perspektiver i det æstetiske arbejde med sted.