Dansk
Frans Ørsted Andersen
(forfatter)
Pædagogiske koncepter i erhvervsuddannelser – kan de eksporteres? (Artikel fra Kognition & Pædagogik) e-bog
49,95 DKK
Der fokuseres i denne artikel på dansk eksport af pædagogiske koncepter til udviklingslande. Vi følger et kursusforløb for lærere fra erhvervsskoler i det nordlige Togo i Vestafrika. Formålet med artiklen er at pege på de fordele og ulemper, muligheder og begrænsninger, der følger med, når firmaer, offentlige myndigheder og frivillige organisationer fra udviklede lande eksporterer uddannelse, udd…
Der fokuseres i denne artikel på dansk eksport af pædagogiske koncepter til udviklingslande. Vi følger et kursusforløb for lærere fra erhvervsskoler i det nordlige Togo i Vestafrika. Formålet med artiklen er at pege på de fordele og ulemper, muligheder og begrænsninger, der følger med, når firmaer, offentlige myndigheder og frivillige organisationer fra udviklede lande eksporterer uddannelse, uddannelseskoncepter, pædagogik og læring til udviklingslande. I mødet mellem den danske konceptforståelse og den lokale kontekst bruges akkultureringsteorien til at forstå den implicitte og skjulte læring, der finder sted.
E-bog
49,95 DKK
Vil du hellere læse den fysiske bog?
Søg efter den og mange andre hos Saxo.com
Forlag
Dansk Psykologisk Forlag A/S
Udgivet
06.10.2020
Genrer
Psychology & Education
Sprog
Danish
Format
pdf
Beskyttelse
Vandmærket
ISBN
9788771854794
Der fokuseres i denne artikel på dansk eksport af pædagogiske koncepter til udviklingslande. Vi følger et kursusforløb for lærere fra erhvervsskoler i det nordlige Togo i Vestafrika. Formålet med artiklen er at pege på de fordele og ulemper, muligheder og begrænsninger, der følger med, når firmaer, offentlige myndigheder og frivillige organisationer fra udviklede lande eksporterer uddannelse, uddannelseskoncepter, pædagogik og læring til udviklingslande. I mødet mellem den danske konceptforståelse og den lokale kontekst bruges akkultureringsteorien til at forstå den implicitte og skjulte læring, der finder sted.