Udfordrende læringsmiljøer til naturfagstalenter (Artikel fra Kognition & Pædagogik) e-bog

Den nationale indsats Science Talenter har gennemført et projekt med fokus på støttende læringsmiljøer for naturfagstalenter på folkeskolens ældste klassetrin. Projektet er organiseret i tre årlige camps af to eller tre dages varighed. I alt har 130 elever fra 6.-9. klassetrin deltaget i to eller tre skoleår. Nogle af talenterne har sociale vanskeligheder. 75 % af samtlige deltagerne profiterer af undervisning på højt fagligt niveau og gør positive erfaringer med at være almindelige i gruppen af jævnbyrdige og højt motiverede kammerater. De danner tætte venskaber. Deltagere med sociale vanskeligheder bliver inkluderet. Camp-kammeraterne håndterer selv problemerne, så alle kan deltage aktivt og bidrage fagligt. I denne store 75-procentgruppe får nogle også dækket deres læringsbehov på deres egen skole; de udgør 25 % af samtlige deltagere. Resten af gruppen, detvil sige 50 % af samtlige deltagere, får ikke dækket deres behov for udfordringer og højt læringstempo på egen skole. De sidste 25 % af samtlige deltagere får hverken dækket deres læringsbehov i projektet eller på egen skole.