Dansk
Sara Andersen
(forfatter)
Vejen til fremtidens folkeskole (Artikel fra Kognition & Pædagogik) e-bog
49,95 DKK
Gennem et feltstudie, i forbindelse med vores professionsbachelorprojekt,har vi undersøgt, hvordan viden om henholdsvis lærer- og pædagogprofessionensdiskurser kan kvalificere det tværprofessionelle samarbejde. Feltstudiets empiriindsamlinger foregået på en folkeskole i både Holbæk og Køge Kommuneog har taget udgangspunkt i kvalitative interviews af en række æærere og pædagoger i samarbejdsteamss…
Gennem et feltstudie, i forbindelse med vores professionsbachelorprojekt,har vi undersøgt, hvordan viden om henholdsvis lærer- og pædagogprofessionensdiskurser kan kvalificere det tværprofessionelle samarbejde. Feltstudiets empiriindsamlinger foregået på en folkeskole i både Holbæk og Køge Kommuneog har taget udgangspunkt i kvalitative interviews af en række æærere og pædagoger i samarbejdsteamssamt de pædagogiske ledere. Ud fra en diskursanalyse af empirien har vi kortlagt en rækkediskurser inden for de respektive professioner, der repræsentererforskellige forståelser af samarbejdets praktisering.
E-bog
49,95 DKK
Vil du hellere læse den fysiske bog?
Søg efter den og mange andre hos Saxo.com
Forlag
Dansk Psykologisk Forlag A/S
Udgivet
20.10.2017
Genrer
Psychology & Education
Sprog
Danish
Format
pdf
Beskyttelse
Vandmærket
ISBN
9788771852486
Gennem et feltstudie, i forbindelse med vores professionsbachelorprojekt,har vi undersøgt, hvordan viden om henholdsvis lærer- og pædagogprofessionensdiskurser kan kvalificere det tværprofessionelle samarbejde. Feltstudiets empiriindsamlinger foregået på en folkeskole i både Holbæk og Køge Kommuneog har taget udgangspunkt i kvalitative interviews af en række æærere og pædagoger i samarbejdsteamssamt de pædagogiske ledere. Ud fra en diskursanalyse af empirien har vi kortlagt en rækkediskurser inden for de respektive professioner, der repræsentererforskellige forståelser af samarbejdets praktisering.